Управление образования
Администрации муниципального образования
"Братский район"

Функциональная грамотность

• Печать

26.09.2022 12:04

ЦРО

Что такое функциональная грамотность?

Одно из наиболее распространённых определений функциональной грамотности дал советский и российский лингвист и психолог Алексей Алексеевич Леонтьев: «Функциональная грамотность – это способность человека использовать приобретаемые в течение жизни знания для решения широкого диапазона жизненных задач в различных сферах человеческой деятельности, общения и социальных отношений».

ФГОС-2021 подразумевает, что человек развивает функциональную грамотность в течение всей жизни. Поэтому в школе важно уделить внимание возможностям для саморазвития и самообразования учеников. А чтобы сформировать у школьников функциональную грамотность, педагогам следует работать с каждым ее компонентом. Всего функциональная грамотность включает 6 компонентов. Посмотрите подробное описание компонентов в памятке.

Документы федерального уровня

• Приказ Министерства Просвещения РФ от 06.05.2019 г. № 219 «Об утверждении методологии и критериев оценки качества общего образования в ОО»
• Письмо Министерства просвещения РФ от 12.09.2019 г. № ТС-2176-04 «О материалах для формирования и оценки функциональной грамотности обучающихся»
• Письмо Министерства просвещения РФ от 26.01.2021 г. № ТВ-94-04 «Об электронном банке тренировочных заданий по оценке функциональной грамотности»
• Письмо Министерства просвещения РФ от 22.03.2021 г. № 04-238 «Об электронном банке тренировочных заданий по оценке функциональной грамотности»
• Письмо Минпросвещения России от 14.09.2021 г. № 03-1510 «Об организации работы по повышению функциональной грамотности»
• Письмо Министерства просвещения РФ от 17.09.2021 г. № 03-1526 «О методическом обеспечении работы по повышению функциональной грамотности»

Документы регионального уровня

• Распоряжение Министерства образования Иркутской области от 17.09.2021 г. № 1578-мр «О реализации комплекса мер, направленных на формирование функциональной грамотности обучающихся в Иркутской области в 2021-2022 учебном году»
• Распоряжение Министерства образования Иркутской области от 30.09.2022 г. № 55-1424-мр «О реализации комплекса мер, направленных на формирование функциональной грамотности обучающихся общеобразовательных организаций Иркутской области, на 2022/23 учебный год»
• Региональный план мероприятий, направленных на формирование и оценку функциональной грамотности обучающихся общеобразовательных организаций, на 2022/23 учебный год в рамках реализации национального проекта «Образование»

Документы муниципального уровня

• Единая дорожная карта реализации концепций учебных предметов муниципального образования «Братский район»
• Приказ Управления образования АМО «Братский район» от 28.09.2021 г. № 166 «О внесении изменений в Единую дорожную карту реализации концепций учебных предметов муниципального образования «Братский район»
• Приказ Управления образования АМО «Братский район» от 14.10.2022 г. № 160 «О реализации комплекса мер, направленных на формирование функциональной грамотности обучающихся общеобразовательных организаций, на 2022/23 учебный год»
• Муниципальный план мероприятий, направленных на формирование и оценку функциональной грамотности обучающихся общеобразовательных организаций Братского района, на 2022/23 учебный год
• Приказ УО АМО «Братский район» от 22.02.2023 года № 31 «О реализации комплекса мер, направленных на формирование функциональной грамотности обучающихся ОО на 2023 год»
• Приказ МКУ «ЦРО Братского района» от 22.02.2023 г. № 19 «О назначении муниципального координатора»

Отчёты

• О проведении мероприятий в форме открытых уроков по финансовой грамотности для школьников 3-11 классов 
• Информационно-аналитическая справка о результатах региональной диагностики функциональной грамотности обучающихся 8-х классов, проведенной в общеобразовательных организациях Братского района в 2022 году

Новости

Муниципальный банк лучших практик по формированию функциональной грамотности обучающихся

Методические материалы по функциональной грамотности 

• Читательская грамотность: как устроен умный текст (16.02.2022)
• Методика формирования структурных компонентов математической грамотности (09.02.2022)
• Естественно-научная грамотность: путь к успеху (26.01.2022)
• Читательская грамотность: от узкопредметной замкнутости к межпредметной коллаборации (19.01.2022)
• Методическое сопровождение процесса формирования математической грамотности в системе общего образования (22.12.2021)
• Организация методической работы по формированию функциональной грамотности в образовательной организации
• Анализ результатов самодиагностики управленческих команд школ РФ по основным направлениям функциональной грамотности
• Просветительская лекция «Формирование навыков 21 века»
• Вебинар «Функциональная грамотность руководителя»
• Формирование функциональной грамотности — одна из основных задач ФГОС
• Обновление содержания общего образования в проектах ФГОС начального и основного общего образования
• Функциональная грамотность. Готовимся к PISA-2022. Глобальные компетенции и математическая грамотность (03.02.2022)
• Финансовая грамотность в основной школе: решаем задачи, учимся оценивать (вебинар 13.01.2022)
• Новые грамотности: 4К. Что реально воплотить в образовательный процесс (08.10.2020)
• Зачем учителю заниматься формированием функциональной грамотности школьников?
• Основные подходы к оценке креативного мышления учащихся основной школы
• Демонстрационные материалы для оценки функциональной грамотности учащихся 5 и 7 классов (2019год) по шести составляющим функциональной грамотности: читательской, математической, естественно-научной, финансовой грамотности, глобальным компетенциям, креативному мышлению представлены на сайте ФГБНУ «ИСРО РАО».Материалы прошли апробацию в 24 регионах страны
• Что значит «быть грамотным» в XXI веке?

Банк тренировочных заданий по оценке функциональной грамотности

Памятка для родителей

Буклет для родителей